Oorlog en vrede in groep 7
Wij denken aan toen en vieren de vrijheid.
Oorlog...... een beladen thema dat we beginnen door zelf een verhaal te schrijven over iets of iemand die we ons willen blijven herinneren. Kinderen nemen een foto mee van een lief familielid, of van een huisdier waar veel van gehouden werd. We delen ons verhaal met andere leerlingen en zeggen tegen elkaar: herinneren is belangrijk! Iemand verdient een plek in je hart. Het is goed om te herdenken, zodat je nooit meer zult vergeten.
Vanuit ons eigen verhaal maken we de overstap naar de jaarlijkse herdenking op 4 mei. Waarom doen we dat in Nederland eigenlijk? En wat moeten we ons blijven herinneren?
WOII komt zo de klas binnen en maakt ons meteen nieuwsgierig. Wat gebeurde er toen? Wie was Hitler, en waarom wilde hij zoveel joden en ander mensen ombrengen? Hoe voelt het om te moeten onderduiken? Wie was Anne Frank? Hebben we zelf verhalen uit onze familiegeschiedenis over de oorlog?
Stadswandeling en bezoek Corrie ten Boomhuis
Om er meer over te leren doen we zelf onderzoek in boeken en in de praktijk. Thuis interviewen we een familielid of een bekende die iets kan vertellen over WOII. Wat een bijzondere verhalen krijgen we dan te horen! We gaan op bezoek bij het Corrie ten Boomhuis in het centrum van Haarlem. We ervaren hoe het is om onderduiker te zijn en je te moeten verstoppen. Enorm spannend!
Op school ontvangen we een gastspreker die ons vertelt over haar Joodse vader en niet-Joodse moeder die werkte in het verzet. Wat een verhaal! We zijn erg onder de indruk van deze heftige geschiedenis. We zetten onze indrukken om in het schrijven van een gedicht. Zo verwerken we onze emoties en gedachten.
We maken een wandeling door de stad en gaan op zoek naar Joodse sporen. We lopen langs huizen van voormalige bewoners, poetsen struikelstenen op en herdenken de omgekomen Joodse mensen bij het Monument midden in het centrum. We vragen ons af of er meer monumenten te vinden zijn in Haarlem. Heel veel zelfs lezen we, en je kunt er ook een adopteren! En dan zelf een herdenking organiseren.
Herdenking met kinderen en ouders
Dat lijkt ons mooi, en na onderzoek kiezen we het "Monument van de acht verzetsstrijders". Het staat midden in de duinen, want daar werden verzetsmensen gefusilleerd. Verzet plegen was ook mogelijk ontdekken we. Hannie Schaft was een bekende Haarlems verzetsstrijder, en daar willen we natuurlijk wel meer over weten! Dus lezen we over haar en leren we dat verzet op veel verschillende manieren kan plaatsvinden. Ook nu kun je je verzetten tegen onrecht. En dat hoeft niet altijd met geweld te gebeuren.
Ondertussen bereiden we ons als herdenkingscommissie voor op de herdenking in de duinen. We maken kransen met bloemen met een betekenis, zoeken muziek uit, schrijven gedichten, oefenen een lied en schrijven een toneelstuk over Verzet. Op school houden we kleine herdenkingen om te oefenen. De herdenking zelf is een prachtige echte praktijk. Ouders en kinderen zijn stil, herdenken, luisteren naar verhalen, zang en toneel.
De herinnering aan WOII moet blijven, dat begrijpen we na zes weken heel goed! Om te onthouden hoe belangrijk vrijheid en democratie is en om alles wat we leerden weer door te kunnen geven aan anderen.
